{"id":4635,"date":"2013-08-25T16:58:09","date_gmt":"2013-08-25T14:58:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.germansuzuki.com\/?p=4635"},"modified":"2013-08-28T12:22:30","modified_gmt":"2013-08-28T10:22:30","slug":"teil-1-das-gute-beispiel","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.germansuzuki.de\/?p=4635","title":{"rendered":"Teil 1: Das gute Beispiel"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>

Hannelore D\u00f6rries mit ihren Sch\u00fclern in der Felsen-Kirche in Helsinki<\/p><\/div>\n

Wiederholt haben mich Suzuki-Lehrer angesprochen, die \u00fcber die geringer werdende Bereitschaft zum \u00dcben bei ihren Sch\u00fclern berichteten. Auch die Unterst\u00fctzung seitens der Eltern l\u00e4sst nach. Das riesige Freizeitangebot f\u00fcr Kinder und Jugendliche – hier sind insbesondere sportliche Aktivit\u00e4ten und Computerangebote zu nennen – ist in vielen Familien so dominant, dass der verbleibende Raum f\u00fcr den Instrumentalunterricht und das h\u00e4usliche \u00dcben immer enger wird.
\nAu\u00dferdem wirken sich die oft sehr starke zeitliche Inanspruchnahme der Eltern durch ihre Berufst\u00e4tigkeit und auch die schulischen Anforderungen f\u00fcr die Kinder h\u00e4ufig so aus, dass ein ernsthaftes Bem\u00fchen um Kunst und Kultur fast ausgeblendet und ihr Wert kaum mehr erkannt wird.<\/p>\n

Wer als Lehrer aber Kinder und Sch\u00fclereltern langfristig \u00fcberzeugen m\u00f6chte, wieviel Freude und innere Bereicherung die Besch\u00e4ftigung mit\u00a0 Musik und das Erlernen eines Instrumentes geben kann, der muss in erster Linie selbst davon \u00fcberzeugt sein und intensiv Wege suchen,\u00a0 seine eigene Freude und Begeisterung anderen zu vermitteln.<\/p>\n

In den n\u00e4chsten Monaten wollen wir auf unserer Homepage einige Suzuki-Lehrer mit ihren besonderen Schwerpunkten vorstellen, die aufzeigen, dass auch heutzutage eine engagierte Arbeit in diesem Bereich m\u00f6glich und n\u00f6tig ist.<\/p>\n

Wir beginnen diese Reihe mit <\/span>Hannelore<\/strong><\/span> <\/span>D\u00f6rries.<\/span><\/strong><\/h2>\n

K\u00fcnstlerisch-p\u00e4dagogischen Leiterin des<\/p>\n

Suzuki Violin-Ensemble M\u00fcnchen e.V.<\/strong>
\nAnerkannte Suzuki-Schule der DSG.<\/span><\/strong><\/p>\n

<\/strong><\/p>\n

<\/strong>Sie kann als „Urgestein“ der Suzuki-Pioniere in Deutschland bezeichnet werden, denn sie nahm bereits am allerersten Lehrerausbildungskurs des Deutschen Suzuki Instituts unter meiner Leitung im Jahr 1982 teil. Seitdem setzt sie sich f\u00fcr die Ziele der Suzuki-Arbeit ein. Sie hat vielen Kindern die Freude an der Musik weitergegeben und in ihnen solide instrumentale F\u00e4higkeiten entwickelt.<\/p>\n

Mehrere ihrer ehemaligen Sch\u00fcler sind heute Berufsmusiker. Carolin Widmann<\/a><\/strong>, die weltweit als Violinsolistin konzertiert und seit 2006 Professorin f\u00fcr Violine an der Hochschule f\u00fcr Musik und Theater in Leipzig ist, war \u00fcbrigens auch eine Suzuki-Sch\u00fclerin und erhielt ihren ersten Geigenunterricht bei Hannelore D\u00f6rries.<\/p>\n

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\n

<\/em><\/strong>Wir fragten Hannelore D\u00f6rries:<\/span> <\/span>
\n<\/span><\/em><\/strong><\/h2>\n

„Was k\u00f6nnen Sie jungen Lehrern <\/span>f\u00fcr den Aufbau eines erfolgreiches Suzuki-Projekts mit auf den Weg geben?“<\/span><\/em><\/strong><\/h2>\n

<\/em><\/strong><\/h2>\n

Hannelore D\u00f6rries:<\/strong><\/span> Ich kann nur sagen, wie ich es gemacht habe und was mir wichtig ist. <\/strong><\/em>Auch nach 30 Jahren ist diese Methode f\u00fcr mich nach wie vor eine faszinierende M\u00f6glichkeit, ein Instrument zu erlernen. F\u00fcr meine Sch\u00fcler veranstalte ich w\u00e4hrend eines Jahres zwischen f\u00fcnf und zehn Konzerte. Im letzten Schuljahr waren es sogar 14 Konzerte! <\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

<\/span> Das motiviert die Sch\u00fcler zum \u00dcben, und gleichzeitig lernen sie fr\u00fchzeitig, angstfrei auf der B\u00fchne zu stehen.<\/em><\/strong> Wir musizieren h\u00e4ufig f\u00fcr wohlt\u00e4tige Zwecke, z.B. f\u00fcr Missionsstationen, Altenwohnheime und Alten-Stifte<\/span>. So erh\u00e4lt das \u00dcben einen ganz anderen Sinn. Es ist ein Geben und Nehmen. Die Kinder lernen nach und nach viele verschiedene Lebensbereiche kennen und k\u00f6nnen ihre eigene Situation dadurch besser einsch\u00e4tzen. <\/em><\/strong><\/strong><\/em> <\/strong><\/em>Weiterhin unternehmen wir fast j\u00e4hrlich Konzertreisen ins In- und Ausland. <\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

<\/span>Durch diese Reisen wird das interkulturelle Verst\u00e4ndnis der Kinder gef\u00f6rdert, und auch beim Gastgeberland ein Interesse am Herkunftsland der jungen Musikanten geweckt.<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n

<\/span>\"\"<\/a><\/span><\/p>\n

<\/span>Dies sehe ich als meinen kleinen Beitrag an, den Sch\u00fclern schrittweise M\u00f6glichkeiten der V\u00f6lkerverst\u00e4ndigung nahezubringen und ihre Weltoffenheit im neuen Europa<\/span> zu f\u00f6rdern.
\n<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

<\/span>Auch m\u00f6chte ich in den Kindern fr\u00fch einen Sinn f\u00fcr Sch\u00f6nheit<\/span> entwickeln und mache sie daher auf unseren Reisen mit manchen gro\u00dfen Kunstwerken aus Malerei, Bildhauerei und Baukunst<\/span> bekannt. <\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

<\/span><\/p>\n

Wir spielen oft an wundersch\u00f6nen Pl\u00e4tzen und in ganz besonderen Kirchen, deren erhabene Ausstrahlung das Spiel meiner Sch\u00fcler im besten Sinne belebt.<\/em><\/strong><\/span><\/h2>\n

<\/span> <\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

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<\/span>\"1\"<\/a><\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Das Sch\u00f6ne an meiner Violingruppe ist, dass besonders durch die Reisen die Gemeinschaft der Gruppe von Kindern, Eltern und Lehrerin gest\u00e4rkt <\/span>wird. <\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Alle Sch\u00fcler achten sich <\/em><\/strong> gegenseitig <\/em><\/strong>und sind auch f\u00e4hig, sich gegenseitig zu unterst\u00fctzen und andere zu loben.<\/em><\/strong><\/span><\/p><\/blockquote>\n

Eine \u00dcbersicht meiner Konzertreisen von 1996 – 2013<\/em><\/strong> mit<\/strong><\/em> zahlreichen Fotos, Zeitungsartikeln und Informationen k\u00f6nnen alle interssierten Leser hier herunterladen.<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

Kostenloser Download (20 Seiten, 4,6 MB):<\/span>
\nBegl\u00fcckende Erlebnisse<\/a>
\n<\/span>mit meiner Suzuki-Klasse (1996 – 2013)<\/span><\/span>
\n<\/em><\/strong><\/span><\/h2>\n<\/blockquote>\n
\n

<\/span>Was sch\u00e4tzen die Sch\u00fclereltern an Hannelore D\u00f6rries Unterricht?
\n<\/em><\/span><\/h2>\n<\/blockquote>\n

<\/span><\/p>\n

Auch diese Aussagen k\u00f6nnen junge Lehrer inspirieren, <\/span>IHREN WEG <\/span>zu finden.<\/span><\/h2>\n

Grazia Zimpelmann nennt folgende Stichworte:<\/strong>
\nDie<\/span> Begeisterung<\/span><\/strong> meines Sohnes f\u00fcr die Konzertreisen
\nDie <\/span>Auftritte<\/strong><\/span> in den gro\u00dfen und imposanten Kirchen in Florenz
\nDas<\/span> Zusammengeh\u00f6rigkeitsgef\u00fchl <\/strong><\/span>der Reisegruppe<\/span><\/p>\n

Claus Uhde sagt: <\/strong>
\nEindrucksvoll ist die Besonnenheit von Frau Doerries, ihr gro\u00dfartiges <\/span>Engagemen<\/strong><\/span>t und ihre <\/span>Gestaltungskraft.<\/strong><\/span>
\n <\/strong><\/p>\n

Marion Z\u00f6llnerr sagt:<\/strong>
\nMein Sohn Lukas lernt bei Frau Doerries seit 10 Jahren das Geigenspiel.
\nBis heute spielt er sehr gerne! ( Es ist richtig sch\u00f6n, ihm zuzuh\u00f6ren)
\nAuch in schwierigen Phasen der Pubert\u00e4t<\/strong> hat Frau Doerries zu ihm gehalten.<\/span>
\nDie<\/span> Geigengruppe<\/strong><\/span> ist durch die vielen gemeinsamen Reisen fast<\/span> wie<\/span> <\/span>ein Teil unserer \u201cFamilie\u201d<\/strong><\/span> geworden.<\/span><\/p>\n

Kathy Sollmann-Hergert sagt: <\/strong>
\nDurch den stetigen Vergleich bei Konzerten kam unsere Tochter selbst zum Schluss, gelegentlich etwas \u00f6fter zu \u00fcben, um sich nicht von Freundinnen \u201cabh\u00e4ngen\u201d zu lassen.<\/span>
\nEigenmotivation<\/strong><\/span> ist das Beste, was man zum Lernen eines Instrumentes bzw. zum Lernen allgemein braucht.
\nWir und die anderen<\/span> Sch\u00fclereltern genie\u00dfen jedes einzelne Konzer<\/span><\/strong><\/span>t<\/span><\/strong>.<\/p>\n

Dorit Wei\u00df sagt: <\/strong>
\nMeine Tochter Leni lernt nun seit 10 Jahren bei Hannelore D\u00f6rries Geige.<\/span>
\nIn Phasen, in denen sie wenig bis gar nicht \u00fcbte<\/strong><\/span>, hatte Hannelore D\u00f6rries immer<\/span> Verst\u00e4ndnis und Geduld <\/strong><\/span>f\u00fcr sie aufgebracht.<\/span>
\nInzwischen \u00fcbt sie wieder flei\u00dfig und ist begeistert dabei.<\/strong><\/span>
\nDiese lockere und verst\u00e4ndnisvolle Art hat mich selbst so Feuer fangen lassen, da\u00df ich 2005 beschlo\u00df noch mit Geigespielen zu beginnen. Auch ich habe sehr viel Freude dabei!<\/span><\/p>\n

Ilse Wotruba sagt: <\/strong>
\nEs ist unglaublich, wie<\/span> unerbittlich<\/strong><\/span> sich Frau D\u00f6rries <\/span>gepaart mit gro\u00dfer Freundlichkeit<\/strong><\/span> bei den Sch\u00fclern durchsetzt.
\nWahrscheinlich w\u00e4re unsere Familie ohne Frau D\u00f6rries nie nach Helsiki gekommen! Wir freuen uns jetzt schon sehr auf die n\u00e4chste Reise!<\/span><\/p>\n

Christa Schanderl sagt: <\/strong>
\nHannelore D\u00f6rries f\u00f6rdert<\/span> <\/span>jedes Kind in seinem Tempo<\/strong><\/span>. Durch die vielen Konzerte ist die Motivation zu \u00fcben einfacher. Die Konzertreisen sind immer wieder sch\u00f6n und bereichern nicht nur die Kinder, sondern auch uns Eltern, denen es Freude bereitet,<\/span> <\/span>sich mit den anderen Eltern zu treffen und soviel sch\u00f6ne Erfahrungen miteinander zu teilen.<\/strong><\/span><\/p>\n

Claudia Walh\u00f6fer sagt: <\/strong>
\nFrau D\u00f6rries versteht es wirklich mit viel Geduld und Liebe, Erstaunliches aus den Kindern herauszulocken und ihnen immer <\/span>Freude an der Musik zu vermitteln.<\/strong><\/span>
\nBesondere Highlights waren unsere gemeinsamen Konzertreisen nach Paris, London, Madrid, Rom, Helsinki und Florenz. Indem die Kinder diese St\u00e4dte nicht nur passiv sondern aktiv Geige spielend erkundeten, konnten sie<\/span> intensive und unvergessliche Eindr\u00fccke von wundersch\u00f6nen Orten<\/strong><\/span> gewinnen.<\/span><\/p><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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