{"id":2319,"date":"2010-12-07T17:20:30","date_gmt":"2010-12-07T15:20:30","guid":{"rendered":"http:\/\/www.germansuzuki.com\/?p=2319"},"modified":"2012-11-21T00:16:51","modified_gmt":"2012-11-20T22:16:51","slug":"aufsatze-methodenbeschreibungen-ubeplane-etc-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.germansuzuki.de\/?p=2319","title":{"rendered":"Aufs\u00e4tze, Methodenbeschreibungen, \u00dcbepl\u00e4ne etc."},"content":{"rendered":"<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download Nr. 1:<\/strong><\/span><\/h2>\n<dl>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/Heitk\u00e4mper.pdf\">Die musikalische Erziehungsmethode Shinichi Suzukis und die moderne Gehirnforschung<\/a><\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong><\/span> Immer wieder wird nach der \u00dcbertragbarkeit der Suzuki-Methode gefragt. <em>Peter Heitk\u00e4mper<\/em> untersucht die verschiedenen Aspekte in der fern\u00f6stlichen und westlichen Erziehungsweise und setzt sich mit folgenden Themen auseinander:<\/p>\n<\/dl>\n<address style=\"padding-left: 30px;\"> 1. Suzuki und die musikalische Sozialisation<\/address>\n<address style=\"padding-left: 30px;\"> 2. Selbstdisziplin, Genauigkeit, \u00dcben und Gehirnforschung<\/address>\n<address style=\"padding-left: 30px;\"> 3. Motorik, Intelligenz, Musik und Gehirnforschung<\/address>\n<address style=\"padding-left: 30px;\"> 4. Ged\u00e4chtnis<\/address>\n<address style=\"padding-left: 30px;\"> 5. Nachahmung und Kreativit\u00e4t <strong> <\/strong><strong> <\/strong><\/address>\n<dl><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor: <\/strong><\/span>Der Verfasser des Artikels ist Prof. Dr. Peter Heitk\u00e4mper. Er lehrt an der Universit\u00e4t M\u00fcnster <em>P\u00e4dagogische Anthropologie<\/em> im Fachbereich Erziehungswissenschaft. <strong> <span style=\"color: #0000ff;\"><\/p>\n<p>Sprache(n):<\/p>\n<p><\/span><\/strong><strong> <\/strong><strong> <\/strong><strong> <\/strong>deutsch <strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/span><\/strong> 5 Seiten, 112 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download Nr. 2:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/suzuki_biographie.pdf\">SHINICHI SUZUKI: Pionier der Musikerziehung<\/a><\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong><\/span> Auf 44 Seiten stellt Kerstin Wartberg wesentliche Stationen von Shinichi Suzukis Lebensweg in Wort und Bild vor:<\/p>\n<\/dl>\n<ul>\n<li>\n<address>Sein Elternhaus<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Kindheit und Jugend<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Schicksalhafte Jahre <\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Waltraud<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Aufbau und Entwicklung seines Unterrichtswerkes<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Amerika &#8211; Japan &#8211; Internationale Zusammenarbeit<\/address>\n<\/li>\n<\/ul>\n<dl> <\/dl>\n<p>Die in dieser Lebensbeschreibung verwendeten Informationen stammen gro\u00dfenteils von Shinichi Suzuki und seiner Ehefrau pers\u00f6nlich. Alle hier wiedergegebenen Fotos wurden der Verfasserin im Jahre 1995 von Frau Waltraud Suzuki zum Geschenk gemacht.<\/p>\n<dl><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor: <\/strong><\/span>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n):<\/span> <\/strong>deutsch und englisch<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/span><\/strong><span style=\"color: #0000ff;\"> <\/span>44 Seiten, 1150 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download Nr. 3:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/praxis.pdf\">Aus der Praxis des Suzuki-Unterrichts<\/a><\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong><\/span> Auszug aus der Ver\u00f6ffentlichung <em>Erziehung durch Musik<\/em><\/p>\n<address><strong>Das bunte Unterrichtsangebot<\/strong><\/address>\n<\/dl>\n<ul>\n<li>\n<address>Einzelunterricht in Anwesenheit anderer Kinder und Eltern &#8211; Die kleinste Einheit des Gruppenunterrichts<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Die kleine Gruppe &#8211; Gemeinsam lernen, gemeinsam \u00fcben, gemeinsam froh sein<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Die gro\u00dfe Gruppe &#8211; Wechselseitige F\u00f6rderung und gegenseitige Anregung<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Konzerte, Workshops, Orchester, Kammermusikgruppen und Musikfreizeiten &#8211;<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Treffpunkte und Gemeinschaftserlebnisse<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Organisatorische und strukturelle Voraussetzungen f\u00fcr den Unterricht nach der Suzuki-Methode an deutschen Musikschulen<\/address>\n<\/li>\n<\/ul>\n<address><strong>Die Unterrichtsorganisation<\/strong><\/address>\n<ul>\n<li>\n<address>Der Unterrichtsraum und seine Ausstattung<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Der Suzuki-Lehrer und seine Qualifikation als wichtigste Unterrichtsvoraussetzung<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>\u00dcbersichtsplan der Unter-, Mittel- und Oberstufe<\/address>\n<\/li>\n<\/ul>\n<dl><strong><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Dateiautor:<\/span><\/strong> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n):<\/span> <\/strong>deutsch<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/span><\/strong> 11 Seiten, 303 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download Nr. 4:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/gruppenspiele.pdf\">Spielerische \u00dcbungen f\u00fcr den Gruppenunterricht<\/a> <span style=\"color: #0000ff;\">(Heft 1+2)<\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong><\/span> Auszug aus der Ver\u00f6ffentlichung <em>Erziehung durch Musik<\/em><\/p>\n<\/dl>\n<ul>\n<li>\n<address>Dynamik- und Bogeneinteilungs\u00fcbung<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Haltungs\u00fcbungen<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>\u00dcbungen zur Bogenhaltung<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Geh\u00f6r\u00fcbungen<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Konzentrations- und Koordinations\u00fcbung durch die Trennung der linken und rechten Handtechnik<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Konzentrations- und Koordinations\u00fcbungen durch eine zus\u00e4tzliche Aufgabe<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Reaktionsspiel<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Notenlesespiele<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Konzentrations- und Koordinations\u00fcbung durch neue rhythmische Variationen<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>\u00dcbungen zum Ensemblespiel<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>\u00dcbung zur Repertoirefestigung<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Rhythmus\u00fcbung<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Gel\u00e4ufigkeits\u00fcbungen<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>\u00dcbungen zur Entwicklung von Konzentration und Koordination<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Konzentrations- und Koordinations\u00fcbung durch Nachahmung<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Wiederholungsspiel, bei dem s\u00e4mtliche bisher erlernten St\u00fccke und \u00dcbungen abgefragt werden k\u00f6nnen<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Erarbeitung von mehrstimmigen St\u00fccken<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Wir spielen \u201eKonzert\u201c<\/address>\n<\/li>\n<\/ul>\n<dl><span style=\"color: #0000ff;\"><strong><strong>Dateiautor:<\/strong> <\/strong><\/span>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n): <\/span><\/strong>deutsch<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/span><\/strong> 6 Seiten, 618 Kb<\/dl>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong><strong>Download Nr. 5:<\/strong><\/strong><\/span><\/h2>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/10-_schritte.pdf\">Die ersten zehn Unterrichtschritte eines kleinen Geigensch\u00fclers<\/a><\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong> <\/span>Auszug aus der Ver\u00f6ffentlichung <em>Erziehung durch Musik<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>\n<address>Die Fu\u00dfstellung und die Verbeugung<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Die Geigenhaltung<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Die Bogenhaltung<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Wir spielen den ersten Twinkle-Rhythmus<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Der Saitenwechsel von der E- zur A-Saite und das A-Saiten-Liedchen<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Die Haltung der linken Hand und erste Greifversuche<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Die Vorbereitungstechnik und das Drei-Finger-Liedchen<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Die Erweiterung des Tonraumes<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Die erste Variation von \u201eTwinkle\u201c<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Wir spielen alle Twinkle-Variationen und das Thema<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Vorbereitungen f\u00fcr den Unterrichtsbeginn<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>\u00dcbungen zum ersten Schritt<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>\u00dcbungen zum zweiten Schritt<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>\u00dcbungen zum dritten Schritt<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Vorbereitungen auf den vierten Schritt<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Klang \u2013 Das wichtigste Unterrichtsziel; Haltung \u2013 der wichtigste Unterrichtspunkt<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>im Anf\u00e4ngerbereich<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Anregungen und Noten zu den restlichen Schritten<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Sechs Pre-Twinkle-Liedchen<\/address>\n<\/li>\n<\/ul>\n<dl><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n):<\/span> <\/strong>deutsch<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/span><\/strong> 28  Seiten, 2564 Kb<\/dl>\n<dl> <\/dl>\n<dl> <\/dl>\n<dl>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download Nr. 6:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/erziehung.pdf\">Erziehung durch Musik<\/a><\/h2>\n<p><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong> Schlu\u00dfaufsatz aus der Ver\u00f6ffentlichung <em>Erziehung durch Musik<\/em><\/p>\n<\/dl>\n<ul>\n<li>\n<address>Musik von Anfang an<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Die Suzuki-Methode im Lichte heutiger wissenschaftlicher Erkenntnisse<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>\u201eErziehung mu\u00df wieder den Auftrag der ganzheitlichen Menschenbildung \u00fcbernehmen.\u201c (Suzuki)<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>H\u00e4ufige seelische Erkrankungen von Kindern und Jugendlichen<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>Die Wirkung der Musik auf die kindliche Seele<\/address>\n<\/li>\n<li>\n<address>\u00dcber gute und schlechte Musik (Schostakowitsch)<\/address>\n<\/li>\n<\/ul>\n<dl><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #008000;\"><span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n)<\/span>: <\/span><\/strong>deutsch<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/span><\/strong><span style=\"color: #0000ff;\"> <\/span>16 Seiten, 1325Kb <\/dl>\n<dl>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download  Nr. 7:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/lasting_impressions.pdf\">Lasting Impressions<\/a><\/h2>\n<p><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong> Bericht mit zahlreichen Fotos \u00fcber mein Studium mit Shinichi Suzuki am Talent Education Institute in Matsumoto (Japan)<\/p>\n<\/dl>\n<dl><span style=\"color: #0000ff;\"><strong><strong>Dateiautor:<\/strong> <\/strong><\/span>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n):<\/span> <\/strong>englisch<strong> <\/strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong><\/span> 4  Seiten, 615 Kb <\/dl>\n<dl> <\/dl>\n<dl> <\/dl>\n<dl> <\/dl>\n<dl>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download  Nr. 8:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/methodebeschreibung1.pdf\">Die Suzuki-Methode (Text mit Bildern)<\/a><\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong><\/span> Handzettel mit Schwarzwei\u00dffotos, geeignet als Presseinformation oder f\u00fcr einen Elternabend<\/p>\n<\/dl>\n<dl><span style=\"color: #0000ff;\"><strong><strong>Dateiautor:<\/strong> <\/strong><\/span>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n):<\/span> <\/strong>deutsch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong><\/span> 1  Seite, 615 Kb <\/dl>\n<dl>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download  Nr. 9:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/\"><\/a><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/12\/methodenbeschreibung2.pdf\">Methodenbeschreibung<\/a><\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong> <\/span>Handzettel &#8211; nur Text ohne Fotos, geeignet als Presseinformation oder f\u00fcr einen Elternabend<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n):<\/span> <\/strong>deutsch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong> <\/span>1  Seite, 141 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download   Nr. 10:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/Wiederholung-Deutsch.pdf\">Fortschritt durch Wiederholung<\/a><\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong> <\/span>Dieser Aufsatz richtet sich an Sch\u00fclereltern und will ihnen Anregungen zu dem Thema <em>Wiederholung<\/em> geben.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n):<\/span> <\/strong>deutsch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong><\/span> 3  Seiten, 78 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download    Nr. 11:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/repetition.pdf\">Fortschritt  durch Wiederholung (engl.)<\/a><\/h2>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Englischer Titel: <\/span><span style=\"color: #008000;\"><em>Progress Through Repetition<\/em><\/span><\/strong><strong><span style=\"color: #0000ff;\"> <\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong>\u00dcbersetzung: <\/strong> Mike Hoover<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong><\/span> Dieser Aufsatz richtet sich an Sch\u00fclereltern und will ihnen  Anregungen zu dem Thema <em>Wiederholung<\/em> geben.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n):<\/span> <\/strong>englisch <strong><span style=\"color: #0000ff;\">Dateigr\u00f6\u00dfe<\/span>:<\/strong> 3  Seiten, 78 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download     Nr. 12:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/PROGRESAR-A-TRAV\u00c9S-DE-LA-REPETICI\u00d3N.pdf\">Fortschritt   durch Wiederholung (spanisch)<\/a><\/h2>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Spanischer  Titel: <\/span><em><span style=\"color: #ff0000;\">PROGRESAR A TRAV\u00c9S DE LA REPETICI\u00d3N<\/span><\/em><\/strong><strong> <\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>\u00dcbersetzung:<\/strong><\/span><strong> <\/strong>PIANO SUZUKI VALENCIA ORRIOLS<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong><\/span> Dieser Aufsatz richtet sich an Sch\u00fclereltern und will ihnen  Anregungen  zu dem Thema <em>Wiederholung<\/em> geben.<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong><strong>Dateiautor:<\/strong> <\/strong><\/span>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n):<\/span> <\/strong>spanisch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong> <\/span>3  Seiten, 78 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download    Nr. 13:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/Suzuki_ansprache.pdf\">Nur was gepflegt wird, kann sich auch entfalten!<\/a><\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong><\/span> Ausz\u00fcge einer Ansprache von Dr. Suzuki an Sch\u00fclereltern, Matsumoto (Japan) im August 1982.<\/p>\n<p>Seine Themen waren<\/p>\n<address>1. Die Bedeutung des t\u00e4glichen \u00dcbens<\/address>\n<address>2. Die regelm\u00e4\u00dfige Wiederholung der bereits erlernten St\u00fccke<\/address>\n<address>3. Die Bedeutung des Musikh\u00f6rens f\u00fcr die musikalische Entwicklung<\/address>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n):<\/span> <\/strong>deutsch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong><\/span> 2  Seiten, 126 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download     Nr. 14:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/Suzuki_speach.pdf\">Nur  was gepflegt wird, kann sich auch entfalten! (engl.)<\/a><\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Englischer  Titel:<\/strong><\/span> <em><strong><span style=\"color: #008000;\">Only that which is cultivated can also develop!<\/span><\/strong><\/em><\/p>\n<p><em> <\/em><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>\u00dcbersetzung: <\/strong> <\/span>Mike Hoover<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong><\/span><\/p>\n<p>1. The Importance of Daily Practice<\/p>\n<p>2. The Regular Review of Previously Learned Pieces<\/p>\n<p>3. The importance of musical listening for the musical development<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n):<\/span> <\/strong>englisch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong> <\/span>2   Seiten, 126 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download     Nr. 15:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/Muttersprache_deu.pdf\">Die Muttersprachenmethode &#8211; Kurzfassung<\/a><\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong><\/span> Handzettel, geeignet als Presseinformation oder  f\u00fcr einen Elternabend<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;\"><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n): <\/span><\/strong>deutsch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong> <\/span>2  Seiten, 392 Kb<\/span><\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download      Nr. 16:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/Muttersprache_eng.pdf\">Die Muttersprachenmethode &#8211; Kurzfassung (engl.)<\/a><\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Englischer   Titel:<\/strong><\/span> <span style=\"color: #008000;\"><em><strong>The Mother-Tongue Method<\/strong><\/em><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>\u00dcbersetzung: <\/strong> <\/span>Mike Hoover<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong><\/span> Handzettel, geeignet als Presseinformation oder  f\u00fcr einen Elternabend<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n): <\/span><\/strong>englisch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong><\/span> 2   Seiten, 351 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download     Nr. 17:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/Entwicklungsf\u00f6rderung.pdf\">Welchen  Einflu\u00df hat Musikerziehung auf die Entwicklung Ihres Kindes?<\/a><\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Kurzbeschreibung: <\/strong><\/span>Folgende Aspekte werden beleuchtet:<\/p>\n<address>1. Was sagt die heutige Wissenschaft dazu?<\/address>\n<address>2. Was sagen die Eltern musizierender Kinder dazu?<\/address>\n<address>3. Welchen Samen m\u00f6chtest Du auss\u00e4en?<\/address>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n): <\/span><\/strong>deutsch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong><\/span> 3  Seiten, 126 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download      Nr. 18:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2 style=\"text-align: left;\"><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/Entwicklungsf\u00f6rderung-engl.pdf\">Welchen Einflu\u00df hat Musikerziehung auf die Entwicklung Ihres Kindes? (engl.)<\/a><\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Englischer   Titel:<\/strong> <\/span><span style=\"color: #008000;\"><strong><em>What influence does music education have on your child&#8217;s development?<\/em><\/strong><\/span><strong> <\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>\u00dcbersetzung: <\/strong><\/span><strong> <\/strong> Mike Hoover<\/p>\n<address>1. What does the current scientific research say?<\/address>\n<address>2. What do parents of children who actively participate in music say?<\/address>\n<address>3. Which seed do you want to sow?<\/address>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n):<\/span> <\/strong>englisch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong> <\/span>3   Seiten, 218 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download      Nr. 19:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/Bach_Suzuki.de_.pdf\">Johann Sebastian Bach in der Suzuki Violinschule<\/a><\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Kurzbeschreibung: <\/strong><\/span><\/p>\n<p>Johann Sebastian Bach ist der am h\u00e4ufigsten vertretene Komponist in der Suzuki Violinschule. Seine Kompositionen finden wir in den meisten Heften, also auf jeder Entwicklungsstufe. Suzuki war davon \u00fcberzeugt, da\u00df Kinder, die der Musik von Johann Sebastian Bach lauschen, einige seiner Wesensz\u00fcge und Empfindungen sp\u00fcren: \u201eWenn ein Kind mit der Musik von Bach aufw\u00e4chst, so steht die Seele des Kindes unter dem direkten Einflu\u00df von Bachs kraftvoller Pers\u00f6nlichkeit, seinem tief religi\u00f6sen Ernst, seinem Ordnungswillen und seinem noblen Charakter. Die Lebenskraft des Kindes bewirkt, da\u00df es die Charakterz\u00fcge des Komponisten empfinden und in sich lebendig machen kann. Ich bin sicher, da\u00df jedes Herz, das sich seiner Musik \u00f6ffnet, auch Bachs besondere Ausstrahlung und seine klare Botschaft in sich aufnehmen wird.\u201c<\/p>\n<p>Auch die Themen <em><strong>Original und Bearbeitung in der Barockzeit <\/strong><\/em>sowie <em><strong>Bearbeitungen im Instrumentalunterricht<\/strong> <\/em>finden in diesem Artikel Beachtung.<em> <\/em><\/p>\n<p><em> <\/em><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n):<\/span> <\/strong>deutsch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong><\/span> 4  Seiten, 573 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download       Nr. 20:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/Bach_Suzuki.en_.pdf\">Johann  Sebastian Bach in der Suzuki Violinschule (engl.)<\/a><\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Englischer    Tite<span style=\"color: #0000ff;\">l:<\/span><\/strong><\/span> <strong><span style=\"color: #008000;\"><em>Johann Sebastian Bach in the Suzuki Violin School<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>\u00dc<\/strong><\/span><strong>bersetzung:<\/strong><\/span><strong> <\/strong> Mike Hoover<\/p>\n<\/dl>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Kurzbeschreibung:<\/span> <\/strong>Johann Sebastian Bach is the most frequently encountered composer in the Suzuki Violin School, appearing in most of the books, and consequently at each developmental level. Suzuki was convinced that children who listened to music by Johann Sebastian Bach would absorb some of his character traits and feelings: &#8222;When children grow up with the music of Bach, their souls will be directly influenced by Bach&#8217;s spirit with its strong personality, deep religious earnestness, desire for order, and noble character. The life forces of children sense the traits of a composer and absorb them to bring them to life in themselves. I am certain that every heart capable of feeling music will assimilate its special radiance and its clear message.&#8220;<\/p>\n<p>Further topics are:<\/p>\n<p>Original Compositions and Arrangements in the Baroque Period<\/p>\n<p>Arrangements in Instrumental Pedagogy<\/p>\n<dl><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n): <\/span><\/strong>englisch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong><\/span> 4   Seiten, 454 Kb<\/dl>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download       Nr. 21:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/Bach_f.Kinder.pdf\">Zeitreise in Johann Sebastians Welt<\/a><\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Kurzbeschreibung: <\/strong><\/span>Um diese lebendige Begegnung mit dem Komponisten Johann Sebastian Bach zu f\u00f6rdern, finden Kinder und ihre Eltern im Artikel <em>Zeitreise in Johann Sebastian Bachs Welt<\/em> Geschichten, Ratespiele und Informationen \u00fcber ihn und seine Lebensumst\u00e4nde. Diese Texte sollten Eltern mit ihren Kindern gemeinsam lesen, denn sicherlich werden bei Kindern, je nach Altersstufe, ganz unterschiedliche Fragen auftauchen und Erl\u00e4uterungen notwendig sein. Manche werden die R\u00e4tsel nur mit Unterst\u00fctzung ihrer Eltern l\u00f6sen k\u00f6nnen, andere werden sie als sehr leicht empfinden. Der Gruppenunterricht bietet eine gute Gelegenheit, Geschichten n\u00e4her zu beleuchten, R\u00e4tsel aufzul\u00f6sen oder einzelne Aspekte in gemeinsamen Gespr\u00e4chen mit Kindern und Eltern zu vertiefen.<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n): <\/span><\/strong>deutsch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong> <\/span>6  Seiten, 878 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download        Nr. 22:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/Bach_f.children.pdf\">Zeitreise in Johann Sebastians Welt (engl.)<\/a><\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Englischer     Titel:<\/strong><\/span> <strong><span style=\"color: #008000;\"><em>A JOURNEY BACK IN TIME TO THE WORLD OF JOHANN SEBASTIAN BACH<\/em><\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong> <span style=\"color: #0000ff;\">\u00dcbersetzung:<\/span> <\/strong> Mike Hoover<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Kurzbeschreibung:<\/span> <\/strong>Presenting a vivid encounter with the composer Johann Sebastian Bach, the article <em>A Journey Back in Time to the World of Johann Sebastian Bach<\/em> will provide parents and students with anecdotes, challenging tasks and information about Bach and his personal circumstances. Students and parents should read this text together. Depending on the students&#8216; ages, the article is likely to raise many questions requiring explanation. While some students will only be able to complete the assignments with parental help, others may find them very easy. Group lessons are also an ideal forum for answering these questions, completing the assignments, or discussing particular aspects of Bach&#8217;s life in more depth.<\/p>\n<dl><strong><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Dateiautor<\/span>:<\/strong> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n):<\/span> <\/strong>englisch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong><\/span> 6   Seiten, 967 Kb<\/dl>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download        Nr. 23:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/Shepheard_Graduation.pdf\">The Art of Suzuki Graduation (engl.)<\/a><\/h2>\n<p><strong>Kurzbeschreibung: <\/strong>Dr Suzuki devised the graduation level system to reward children for a job well done. The teacher decides if a child is ready to graduate at a particular level, and then works together with child and parent to produce a tape that can be presented to Dr Suzuki for his comments&#8230;<\/p>\n<dl><span style=\"color: #0000ff;\"><strong><strong>Dateiautor:<\/strong> <\/strong><\/span>Cathy Shepheard <strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n):<\/span> <\/strong>englisch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong><\/span> 3   Seiten, 16 Kb<\/dl>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download        Nr. 24:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/\u00dcbeplan_1.de_.pdf\">\u00dcbeplan (Schritt f\u00fcr Schritt, Band 1A und 1B)<\/a><\/h2>\n<p><strong><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Dateiautor<\/span>:<\/strong> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n): <\/span><\/strong>deutsch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong><\/span> 1  Seite, 142 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download         Nr. 25:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/\u00dcbeplan_1.en_.pdf\">Practice Plan (Step by Step, vol. 1A and 1B)<\/a><\/span><\/h2>\n<dl><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n):<\/span> <\/strong><strong><span style=\"color: #008000;\">englisch <\/span><\/strong><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Dateigr\u00f6\u00dfe<\/span>:<\/strong> 1   Seiten, 98 Kb<\/dl>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download         Nr. 26:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/\u00dcbeplan_2A.de_.pdf\">\u00dcbeplan  (Schritt f\u00fcr Schritt, Band 2A)<\/a><\/h2>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin  Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n):<\/span> <\/strong>deutsch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong><\/span> 1  Seite, 108 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download         Nr. 27:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/\u00dcbeplan_2A.en_.pdf\">Practice  Plan (Step by Step, vol. 2A)<\/a><\/h2>\n<dl><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n): <\/span><\/strong><strong><span style=\"color: #008000;\"><strong>englisch <\/strong><\/span><\/strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong><\/span> 1   Seiten, 108 Kb<\/dl>\n<dl> <\/dl>\n<dl> <\/dl>\n<dl> <\/dl>\n<dl> <\/dl>\n<dl> <\/dl>\n<dl> <\/dl>\n<dl> <\/dl>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download        Nr. 28:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/\u00dcbeplan_2B.de_.pdf\">\u00dcbeplan (Schritt f\u00fcr Schritt, Band 2B)<\/a><\/h2>\n<p><strong><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Dateiautor<\/span>:<\/strong> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n): <\/span><\/strong>deutsch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong><\/span> 1  Seite, 142 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download         Nr. 29:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/\u00dcbeplan_2B.en_.pdf\"><span style=\"color: #008000;\">Practice Plan (Step by Step, vol. 2B)<\/span><\/a><\/h2>\n<dl><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n):<\/span> <\/strong><strong><span style=\"color: #008000;\">englisch <\/span><\/strong><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Dateigr\u00f6\u00dfe<\/span>:<\/strong> 1   Seiten, 86 Kb<\/dl>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download         Nr. 30:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/\u00dcbeplan_3A.de_.pdf\">\u00dcbeplan  (Schritt f\u00fcr Schritt, Band 3A)<\/a><\/h2>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin  Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n):<\/span> <\/strong>deutsch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong><\/span> 1  Seite, 86Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download         Nr. 31:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/\u00dcbeplan_3A.en_.pdf\">Practice  Plan (Step by Step, vol. 3A)<\/a><\/h2>\n<dl><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n): <\/span><\/strong><strong><span style=\"color: #008000;\"><strong>englisch <\/strong><\/span><\/strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong><\/span> 1   Seiten, 80 Kb<\/dl>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download          Nr. 32:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/Urkunde_3B.de_.pdf\">URKUNDE (Schritt f\u00fcr Schritt, Band 3B)<\/a><\/h2>\n<address><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\n<p>(Sch\u00fclername)&#8230; <strong>hat alle technischen Basis\u00fcbungen der Unterstufe (Heft 1-3) mit Erfolg abgeschlossen <\/strong>und darf nun zur Mittelstufe (Heft 4-7) \u00fcbergehen.<\/p>\n<\/address>\n<address><strong>1. Ton- und Vibrato\u00fcbungen<\/strong><\/address>\n<address><strong>2.  Lagen\u00fcbungen<\/strong><\/address>\n<address><strong>3. \u00dcbungen f\u00fcr die linke Hand<\/strong><\/address>\n<address><strong>4.  Bogen\u00fcbungen<\/strong><\/address>\n<address><strong>5. Doppelgriff- und Akkord\u00fcbungen<\/strong><\/address>\n<address><strong>6.  Paganini Motion<\/strong><\/address>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin  Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n): <\/span><\/strong>deutsch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong><\/span> 1  Seite, 176 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download          Nr. 33:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/05\/Urkunde_3B.en_.pdf\">GRADUATION CERTIFICATE (Step by Step, vol. 3B)<\/a><\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong><\/strong><\/span><\/p>\n<p><em>(Student&#8217;s Name)&#8230; <strong>has successfully completed all fundamental technical exercises for the elementary level <\/strong>(Books 1-3) and can now proceed to the intermediate level (Books 4-7).<\/em><\/p>\n<address><strong>1. Tone and Vibrato exercises <\/strong><\/address>\n<address><strong>2. Position Exercises <\/strong><\/address>\n<address><strong>3. Exercises for the Left Hand <\/strong><\/address>\n<address><strong>4. Bow Exercises <\/strong><\/address>\n<address><strong>5. Double Stop and Chord Exercises <\/strong><\/address>\n<address><strong>6. Paganini Motion<\/strong><\/address>\n<dl><strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor:<\/strong><\/span> <\/strong>Kerstin Wartberg<strong> <span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n): <\/span><\/strong><strong><strong><span style=\"color: #008000;\">englisch<\/span> <\/strong><\/strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong><\/span> 1   Seite, 165 Kb<\/dl>\n<h2><span style=\"color: #339966;\"><strong>Download          Nr. 34:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><strong><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/12\/Hesse_Graduierungen.pdf\">Graduierungen im Norddeutschen Suzuki-Institut <\/a><\/strong><\/h2>\n<p><strong><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong><\/strong><\/p>\n<p>F\u00fcr die europ\u00e4ische Lehrerkonferenz stellte Frau Hesse eine Form der Graduierung vor, die sie zusammen mit ihren Kollegen f\u00fcr das Norddeutschen Suzuki-Institut Braunschweig entwickelt hat.<\/p>\n<p>Almut Hesse: &#8222;Dieses Pr\u00fcfungssystem hat sich seit vielen Jahren bestens bew\u00e4hrt,<br \/>\ndenn so<br \/>\nHAT JEDES KIND ERFOLG!&#8220;<\/p>\n<p><strong>Dateiautor: <\/strong>Almut Hesse <strong><strong><strong> <\/strong><\/strong><\/strong><strong>Sprache(n): <\/strong>deutsch <strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong> 1 Seite<\/p>\n<dl> <\/dl>\n<dl> <\/dl>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download          Nr. 35:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><span style=\"color: #0000ff;\"><strong><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2010\/12\/hesse_verhalten.pdf\">Verhaltensauff\u00e4llige Sch\u00fcler im Unterrichtsalltag<\/a><\/strong><\/span><\/h2>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong><strong>Kurzbeschreibung:<\/strong><\/strong><\/span><\/p>\n<p>Die Neinsager<\/p>\n<p>Atmen, Anschauen, Ansprechen<\/p>\n<p>Handpuppentiere<\/p>\n<p>Unruhe in der Gruppenstunde<\/p>\n<p>Motivierende Worte<\/p>\n<p>Erziehung ist Liebe<\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateiautor: <\/strong><\/span>Almut Hesse <strong><strong><strong> <\/strong><\/strong><\/strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Sprache(n): <\/strong><\/span>deutsch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong> <span style=\"color: #000000;\">3<\/span><\/span> Seiten, 128 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download          Nr. 36:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2011\/03\/Wiederholung.pdf\">Das t\u00e4gliche \u00dcben und das Prinzip der Wiederholung<\/a><\/h2>\n<p><strong><strong>Kurzbeschreibung:<br \/>\n<\/strong><\/strong><\/p>\n<p>1. \u00dcben ist Wiederholung &#8211; Wiederholung ist noch nicht \u00dcben.<br \/>\n2. Wiederholung und Ged\u00e4chtnisleistung<br \/>\n3. Die Wiederholung in der Suzuki Methode<br \/>\n4. \u00dcbungen und Spiele<br \/>\n5. Die Geschichte vom Hanfsamen<br \/>\n6. Fragenbeantwortung<br \/>\n7. Der Sinn unserer Arbeit<\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Dateiautor:<\/span> <\/strong>Almut Hesse <strong><strong><strong> <\/strong><\/strong><\/strong><span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Sprache(n): <\/strong><\/span>deutsch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong> <\/span>4 Seiten, 184 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong>Download          Nr. 37:<\/strong><\/span><\/h2>\n<h2><strong><a href=\"http:\/\/www.germansuzuki.com\/wp-content\/uploads\/2011\/03\/Musikerziehung.pdf\">Was kann Musikerziehung bei unseren Kindern bewirken?<\/a><\/strong><\/h2>\n<p>Dieser Beitrag kann als Diskussionsgrundlage f\u00fcr einen Elternabend verwendet werden.<\/p>\n<p>Hier werden Themen angesprochen, die Voraussetzung f\u00fcr eine gesunde musikalische Entwicklung bilden.<strong><strong><br \/>\n<\/strong><\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Dateiautor:<\/span> <\/strong>Almut Hesse <strong><strong><strong> <\/strong><\/strong><\/strong><strong><span style=\"color: #0000ff;\">Sprache(n):<\/span> <\/strong>deutsch <span style=\"color: #0000ff;\"><strong>Dateigr\u00f6\u00dfe:<\/strong><\/span> 3 Seiten, 93 Kb<\/p>\n<h2><span style=\"color: #008000;\"><strong><strong>Download          Nr. 38:<\/strong><\/strong><\/span><\/h2>\n<h2>Unterrichtsvideo<\/h2>\n<h2><a href=\"http:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ZDm_-k_-FqM\">\u201eDer Bogenarm&#8220; Vor\u00fcbungen, Fingerfederung<\/a><\/h2>\n<dl> <\/dl>\n<dl> <\/dl>\n<dl> <\/dl>\n<dl> <\/dl>\n<dl> <\/dl>\n<dl> <\/dl>\n<dl> <\/dl>\n<dl> <\/dl>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Download Nr. 1: Die musikalische Erziehungsmethode Shinichi Suzukis und die moderne Gehirnforschung Kurzbeschreibung: Immer wieder wird nach der \u00dcbertragbarkeit der Suzuki-Methode gefragt. 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